Disturbi del neurosviluppo: molto più di un’etichetta! Affrontare con i propri figli il momento della diagnosi.

Come psicologa mi sono trovata più volte nella situazione di dover comunicare una diagnosi di un bambino o di un ragazzo. Il termine tecnico riportati nei manuali è “disturbo”: disturbo del linguaggio, disturbo dell’apprendimento, disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività. In molte occasioni mi sono resa conto di quanto l’etichetta diagnostica conti poco. DavantiContinua a leggere “Disturbi del neurosviluppo: molto più di un’etichetta! Affrontare con i propri figli il momento della diagnosi.”

DSA e ADHD: essere o avere?

Tempo fa in un post su facebook una mamma ha scritto un commento che mi ha fatto riflettere. Quando parliamo di Dsa e Adhd, due condizioni neurobiologiche, è meglio dire che un bambino “ha un Dsa/ha l’Adhd” o “è un Dsa/Adhd”? Credo che tra queste due visioni vi sia una notevole differenza e che quandoContinua a leggere “DSA e ADHD: essere o avere?”

Gli eroi con disturbi di apprendimento e attenzione

Rick Riordan è un insegnante di inglese della scuola secondaria di primo grado e scrittore a tempo perso. La sua vita scorre tranquilla tra una lezione di inglese a scuola e la vita a casa in compagnia della moglie e dei due figli. La normalità viene interrotta un giorno da un colloquio con l’insegnante diContinua a leggere “Gli eroi con disturbi di apprendimento e attenzione”

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